Novo site

Bom dia! Acessem nosso novo site: www.aguaevida.com.br

COLÔNIA DE FÉRIAS 2013

Venham conferir nossa colônia de férias de verão de 2013. Suas férias repletas de alegria e diversão!

PALESTRA COMO BRINCAR COM SEU FILHO

COMUNICAMOS QUE A PALESTRA :

COMO BRINCAR COM SEU FILHO

Foi transferida para quinta-feira dia 08 de novembro de 2012.

Você ainda tem mais uma chance de participar.

PROGRAMA DE AUTONOMIA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS - PA

 PA - PROGRAMA DE AUTONOMIA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

 Um projeto desenvolvido em LINGUAGEM E TECNOLOGIA com  a profissional FERNANDA  foi a criação do blog do PA , onde os alunos postam interessantes atividades  realizadas durante o ano de 2011 até hoje.

Fique por dentro!! Dê uma passada nesse endereço :

http://www.aguaevidapa.blogspot.com.br/ .

VISITANDO EXPOSIÇÃO DE ARTES NO SESC DA ESQUINA - 2011
 NOSSOS ALUNOS , DA ESQUERDA PARA DIREITA : GUILHERME, MAURO,MARIA, ANDERSON ( escondidinho) , CAROLINA, MÁRCIO E JOÃO MANOEL.

PALESTRA - ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO : ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

O CENTRO DE PSICOMOTRICIDADE ÁGUA E VIDA PROMOVE A PALESTRA :

 ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO : ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

AS VAGAS SÃO LIMITADAS E OS PARTICIPANTES ,

INTERESSADOS , PAIS, PROFISSIONAIS E ESTUDANTES RECEBERÃO CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO.

PROGRAMA :

19h - 20h30 - Teoria

20h30 - 20h45 - cofee break

20h45 - 21:30 - Prática (aplicação)

 



COLÔNIA DE FÉRIAS DE INVERNO



COLÔNIA DE FÉRIAS DE INVERNO - MAIS UMA OPÇÃO PARA SEUS FILHOS.

AS ATIVIDADES SÃO PROGRAMADAS DE ACORDO COM A FAIXA ETÁRIA, DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE, MOTRICIDADE, HABILIDADE COOPERATIVA.

ESPAÇO AMPLO COM MINI QUADRA ESPORTIVA , PISCINA AQUECIDA, ARVORES, PROFISSIONAIS QUALIFICADOS.



FESTA JULINA - CONVITE

FESTA TRADICIONAL BRASILEIRA!!! PODE SER COMEMORADA EM JUNHO OU JULHO.
NOSSA FESTA SERÁ EM JULHO,  COM MUITA BRINCADEIRA E QUITUTES DA TIA NASTÁCIA.
VENHA , TRAGA A SUA FAMÍLIA !

PROJETO TIA NASTÁCIA - estamos aceitando encomendas.

 O Programa de Autonomia de Portadores de Necessidades Especiais, PA, está com o Projeto Tia Nastácia a todo vapor...colheradas...forno e fogão....



O Programa de Autonomia de Portadores de Necessidades Especiais, PA, está com o Projeto Tia Nastácia a todo vapor...colheradas...forno e fogão....



         Este projeto abrange a produção artesanal de produtos alimentícios como geléias , bolos, bolachinhas, pães etc.  em objetivos bem definidos no desenvolvimento pré-profissionalizante, dando noção de  comercialização de produtos, movimento de livro caixa ( entradas e gastos, lucro), manipulação de alimentos ( higiene e preparo) entre outros.

 

ESTAMOS ACEITANDO ENCOMENDAS!!!! INFORME-SE SOBRE SUGESTÕES DA SEMANA

http://www.aguaevidapa.blogspot.com.br/

VAGA PARA ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

O CENTRO DE PSICOMOTRICIDADE ÁGUA E VIDA abre vaga para estudantes da área de Educação Física que goste de piscina e facilidade para trabalhar com portadores de necessidades especiais.
Interessados, entrar em contato conosco pelo telefone 3015-8420. Com Bruno ou Mariangela.
Faça parte da nossa equipe.

A PRÁTICA PSICOMOTORA

                 A PRÁTICA PSICOMOTORA - do livro Psicomotricidade Teoria e Prática - Jocian Machado Bueno

           No desenvolvimento da prática  psicomotora no Brasil pode-se afirmar que ela se  foi desenvolvendo inicialmente de forma mecanicista ( organicista) , aliada ao pedagogicismo, vindo aos poucos evoluindo para uma linha mais relacional em que a influência pedagógica do construtivismo e do humanismo teve grande influência.
            A prática psicomotora nessa abordagem deve necessariamente passar pela vivência, potencialidade e criatividade, ou seja, pela boa interação entre profissional-aluno, num diálogo total ( corporal e cognitivo).
            Ela deve, em algum momento, oferecer a livre vivência de jogos e atividades para que o indivíduo usufrua sozinho ou em grupo situações de desafio, de regras, de envolvimento, estímulo e motivação, inter-relacionando-se com o meio e com sua existência.   ...

            ...Uma das observações importantes para qualquer trabalho psicomotor, quer individual ou em grupo,...é que devem ser respeitadas algumas condições:
               Contrastes
               * do silêncio ao ruído e vice-versa;
               * do preto ao branco;
               * de dentro para fora e vice-versa;
               * do frio para o quente;
               * do aconchego ao abandono;
               * do movimento à imobilidade e vice-versa;
               * da luz a escuridão;
               * do pequeno ao grande;
               * da tensão ao relaxamento;
               * do vertical ao horizontal;
               * do simultâneo ao alternado;
               * do fraco ao forte;
               * do lento ao rápido;
               * do geral ao específico;
               * do simples ao complexo;
               * do movimento rudimentar para o coordenado:
               * do coordenado para o dissociado;

               * do individual para o grupo;

                 * do espaço reservado para o espaço ampliado;

          

                 * dos cantos para o centro;

                 * dos movimentos simétricos aos assimétricos;

                 * de uma direção para diferentes direções;

                 * da pouca profundidade para profundidades variadas;

                 * etc.

PSICOMOTRICIDADE AQUÁTICA: APRENDIZAGEM

Trecho extraído do livro : PSICOMOTRICIDADE TEORIA E PRÁTICA  - ESTIMULAÇÃO, EDUCAÇÃO E REEDUCAÇÃO PSICOMOTORA COM ATIVIDADES AQUÁTICAS.Jocian Machado Bueno

APRENDIZAGEM

        A aprendizagem é a soma de todas as experiências, reflexões e exercícios,os quais se modificam em cada novo processo.

             Existem vários métodos que podem ser aplicados ao indivíduo, mas o objetivo de todos eles é único: que o mesmo aprenda. Para tanto, precisa manter um bom nível de motivação.

                A motivação positiva da aprendizagem ocorre quando, ao receber informações do professor ou terapeuta através do conteúdo oral e motor, demonstrações práticas etc., o aprendiz é capaz de dominar o exercício e as informações e assim manter-se motivado a aprender mais, melhorando e atingindo o nível de expectativa de se auto superar. Se o aluno interessa-se em perceber o que o rodeia, se o meio e o educador o estimulam para as possiilidades de inserir-se nas situações e gerar alguma ação produtiva, a aprendizagem certamente se estabeleceu.

                                 

          ... A aprendizagem baseada no diálogo, no prazer, no afeto, em experências vivenciadas, é percebida como estimulante e incute pouco a pouco sentimentos como confiança, amor próprio, empenho  e força de vontade no aluno. Associados a estes sentimentos diretos, surgem os indiretos , como reconhecimento, gratidão, individualidade e sociabilização já que para aprender alguma coisa precisamos nos relacionar com algo.

              A partir do momento em que o processo de aprendizagem é caracterizado pela participação do aluno e do educador com troca de experiências , o relacionamento contribuirá para o desenvolvimento da criança como um ser-no-mundo. Para uma troca efetiva, é fundamental a percepção, a aceitação e o reconhecimento das duas partes envolvidas. ...

                     ...corpo que aprende é corpo que se relaciona...

PÁSCOA - MOMENTO DE REFLEXÃO

O que representa a  Páscoa para cada um de nós?

SEMINÁRIO: A PSICOMOTRICIDADE E SUA APLICAÇÃO NO CAMPO PROFISSIONAL : OS PARADIGMAS DA ATUAL SOCIEDADE

O CENTRO DE PSICOMOTRICIDADE ÁGUA E VIDA promoveu o SEMINÁRIO: A PSICOMOTRICIDADE E SUA APLICAÇÃO NO CAMPO PROFISSIONAL : OS PARADIGMAS DA ATUAL SOCIEDADE.EM PARCERIA COM OPET.


As palestras foram proferidas pelos Psicomotricistas curitibanos JOCIAN MACHADO BUENO, DANIEL SILVA, CARLA FLACH E FABIANO BERNERT .

DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO - 02 DE ABRIL

DIA 02 DE ABRIL É DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO  DO AUTISMO
FAÇA PARTE DESSE MOVIMENTO
USE AZUL NO DIA 02 DE ABRIL

FIQUE POR DENTRO DA PROGRAMAÇÃO  DE EVENTOS  NA CIDADE!

O Centro de Neuropediatria (Cenep) do Hospital de Clínicas da UniversidadeFederal do Paraná (HC/UFPR), em parceria com a Universidade Livre para a Eficiência Humana (Unilehu), e com o apoio da Associação Pró-Neuropediatria (Apronep), Prefeitura Municipal de Curitiba e Departamento de Pediatria da UFPR, promove evento em referência ao “Dia Mundial da Conscientização do Autismo”, comemorado no dia 02 de abril.
 
Confira a programação:
 
Dia 31 de março (sábado) no Estacionamento do Parque Barigüi:
09 horas: início do “Rally da Inclusão”
09:30 horas: introdução ao “Dia Mundial de Conscientização do Autismo”
10 horas: apresentação do cantor Saulo Laucas Pereira*
12 horas: retorno do Rally
Durante toda a manhã, serão realizadas atividades recreativas.
Dia 02 de abril (segunda-feira):
Período da manhã: distribuição de material informativo no centro de Curitiba
13:30 horas: encontro na Assembleia Legislativa do Paraná
14:30 horas: apresentação do projeto de lei em defesa da pessoa com autismo na Assembleia Legislativa do Paraná

DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE DOWN

                                                                   DIA 21 DE MARÇO  
        DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE DOWN

SOU UM SER ESPECIAL
TENHO MUITO A TE ENSINAR
SOBRE O VERDADEIRO AMAR
AQUI NESTA ESFERA MORTAL

SOU DIFERENTE DA MAIORIA
NÃO SEI MENTIR NEM FINGIR
O QUE SEI MESMO É SORRIR
E ESPALHAR MINHA ALEGRIA
VIM AO MUNDO PRA ENSINAR
MAIS DO QUE PARA APRENDER
ENSINAR A VOCÊ COMO AMAR
OS SEUS PRECONCEITOS VENCER
AS DIFERENÇAS ACEITAR
E AO PAI CELESTE BENDIZER

NOSSA PEQUENA HOMENAGEM
A ESSAS PESSOAS TÃO
ESPECIAIS,
ANJOS MANDADOS POR DEUS
PARA NOS FAZER MAIS HUMANOS

CURITIBA - CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM PSICOMOTRICIDADE ( CLÍNICA, EDUCACIONAL,AQUÁTICA)

O Centro de Psicomotricidade Água e Vida abre nova turma do CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM PSICOMOTRICIDADE ( CLÍNICA, EDUCACIONAL E AQUÁTICA)CURITIBA em março de 2012 . Coordenação da Psicomotricista, Didata e Mestre em Educação Jocian Machado Bueno.
As vagas são limitadas e as entrevistas já estão sendo agendadas nos meses de janeiro e fevereiro.

RIO DE JANEIRO - CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM PSICOMOTRICIDADE( CLÍNICA E EDUCACIONAL)

O Centro de Psicomotricidade Água e Vida em parceria com Aquatop RJ abre turma para o Curso de Formação Profissional em Psicomotricidade (Clínica , Educacional e Aquática) na cidade do Rio de Janeiro . O início está previsto para março de 2012 com vagas limitadas.

ESTÃO ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA O CURSO DE FORMAÇÃO  PROFISSIONAL EM PSICOMOTRICIDADE  NO RIO DE JANEIRO .

INÍCIO : MARÇO DE 2012

VAGAS LIMITADAS

Reportagem da GAZETA DO POVO

GAZETA DO POVO 

Pais buscam opções onde deixar os filhos

Dificuldade aumenta quando se trata de locais adaptados a crianças com menos de 6 anos e com horário compatível à rotina de trabalho

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Publicado em 29/11/2011 | JÔNATAS DIAS LIMA

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Todo final e começo de ano a professora de francês Karine Le Cam passa por um dilema. Mãe de quatro filhos prestes a entrar em férias – entre os quais um de 2 anos e outro com 6 meses –, esta é a época em que ela sai em busca de opções para deixar os pequenos enquanto trabalha. Embora seja relativamente grande o número de escolas em Curitiba que oferecem colônia de férias nos meses de dezembro e janeiro, os horários limitados de atendimento ou a falta de condições adequadas para receber crianças com menos de 6 anos dificultam a procura.

Para quem tem parentes na cidade, avós ou tios são sempre uma saída de emergência. Mas não é o caso de Karine, que é francesa e está longe do restante da família. “Até agora os lugares que encontrei oferecem apenas meio período, por um preço alto, e não incluem todo o período de férias”, lamenta a professora.

Numa comparação com seu país de origem, Karine conta que serviços similares aos das colônias de férias daqui são oferecidos em larga escala na França – tanto pelo poder público como pela iniciativa privada. As atividades se estendem até o período noturno e a condução fica por conta da instituição que acolhe as crianças. Ela ainda conta que empresas francesas de grande porte mantêm espaços adequados para receber os filhos de seus funcionários. Nesses casos, o horário de funcionamento acompanha a rotina de trabalho dos empregados.

Tempo livre

Veja algumas recomendações para que o tempo entre pais e filhos seja o mais agradável possível:

- Respeite o ritmo natural da criança. Se ela está na fase de se interessar por pular ou brincar com blocos coloridos, deixe-a brincar nessas atividades sem a necessidade de atingir um objetivo final, como a construção de uma casa ou determinado número de saltos.

- Caminhe com seu filho. Para a criança, não faz a menor diferença se vai ser uma volta na quadra ou um passeio no parque. O essencial é que ela sinta que se trata de um momento exclusivo entre ela e os pais.

- Se o seu tempo em casa for curto, procure participar, ainda que pouco, das brincadeiras de seu filho. Cinco minutos são quase insignificantes para um adulto, mas a criança lem­­brará de sua participação o dia inteiro.

Fonte: professora Jocian Machado Bueno.

Opções

Em Curitiba, além de alguns colégios privados, são os clubes recreativos que oferecem serviços de colônia de férias, mas as características de atendimento são bastante variadas. Em geral, as atividades são voltadas para crianças a partir dos 6 anos de idade. Quem depende de berçários precisa recorrer a escolas infantis.

As unidades do Colégio Dom Bosco são algumas das que receberão, a partir do dia 11 de dezembro, crianças mais novas durante o período de férias. Segundo Isabel Silveira Simão, coordenadora da Educação Infantil, a procura é sempre muito grande. Somente na unidade do bairro Ahú, chega a 80 o número de crianças entre 4 meses e 5 anos inscritas para a colônia. O atendimento, entretanto, é exclusivo para alunos da rede.

Em outras instituições, como a Escola Santo Anjo, com três unidades na capital, mesmo os pais que não têm os filhos matriculados podem contratar os serviços durante o período de férias. De acordo com a diretora, Siona Boiko, as atividades são lúdicas e não dependem de participação na rotina pedagógica regular. “Isso permite que mesmos as crianças de outras escolas acompanhem as brincadeiras sem problemas”, diz.

No setor público, Curitiba terá 28 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) funcionando no sistema de colônia de férias a partir do dia 9 de janeiro. Mas, somente famílias com crianças já matriculadas têm acesso ao serviço.

Prioridade na diversão

Especialistas são unânimes em afirmar que o tempo de férias, mesmo numa colônia, não pode ser tão cheio de atividades quanto no restante do ano. É o momento de priorizar ações prazerosas. “A criança tem de sentir mudanças. É hora de dar espaço à espontaneidade. Isso até contribui para a aprendizagem formal depois das férias”, diz a professora Jocian Machado Bueno, do curso de Pedagogia da Universidade Tuiuti do Paraná.

Sobre os serviços oferecidos em escolas infantis, Jocian alerta que é preciso estar atento à formação das pessoas que atenderão às crianças. “É importante que sejam profissionais que entendam de desenvolvimento infantil. Caso contrário, corre-se o risco de as atividades serem largadas ou dirigidas demais.”

Ainda assim, nada substitui o tempo de qualidade que os filhos precisam passar com seus pais. A professora do curso de Psicologia da Universidade Positivo Maísa Pannuti lembra que muitas crianças passam o ano dividindo materiais e a atenção dos adultos com outros colegas na escola e em colônias de férias. “É preciso que os pais deem um tempo exclusivo a elas e que elas tenham um espaço que não precisem dividir”, diz Maísa.

convite COLÔNIA 2012

                     COLÔNIA DE FÉRIAS 
                       JANEIRO DE 2012

Já está na hora de programar as férias da garotada para o ano que vem!

O CENTRO DE PSICOMOTRICIDADE ÁGUA E VIDA  está com reserva de vagas para a Colônia de de 2012, que terá início dia 10 de janeiro e irá até 10 de fevereiro de 2012.


      As atividades são programadas para deixar a garotada com vontade de "quero mais".


     Todos os dias participam de atividades aquáticas, divididas por faixa etária, resgate de brincadeiras antigas, atividades temáticas, gincanas, circuítos motores e sensoriais, etc...
      Profissionais qualificados, preocupados com o desenvolvimentos das crianças e suas individualidades, com olhar  psicomotor.


      Horário : das 14h às 18h
       Idade:     de 02 a 12 anos
       Valor :     diária R$ 55,00
                         semana R$ 260,00
                         desconto de 5% para irmãos


      Trazer:     lanche saudável, 
                             material para piscina ( touca, sunga/maiô, toalha de banho, sabonete, shampoo, chinelinho) , 
                             protetor solar e boné




                      LEMBRA DAS BRINCADEIRAS NA CASA DA  VOVÓ?!


                           

Encher potinhos com água, molhar os pés....o corpooo.!

                                                               

          Banho de mangueira!!! 

No apartamento não dá pra fazer! 

         Aqui....POOOODEEE!!!!

                                                     

                                   

 Labirinto - atividade para todas as idades.